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活化教学方法，提升互动参与。教学方法的创新是提升思政课吸引力和教学效果的关键。传统思政课的教学方式往往以讲授为主，但在当前的教育环境中，需要更加注重学生的主动参与和互动交流。例如，通过情境模拟，让学生可以置身于具体的历史或社会情境中，从而更加深入地理解和分析理论知识。案例教学法则可以让学生针对具体事件进行讨论和分析，这不仅能提高学生的批判性思维，还能培养解决问题的能力。互动讨论法则更多鼓励学生之间的思想交流，增加了学习的动态性和参与感。此外，运用现代信息技术手段，如在线讨论平台、互动式教学软件等，可以进一步提高教学的互动性和学生的参与度。

吴谦指出，中方一贯认为，任何国家间的防务合作都不应针对其他特定国家，都不应损害地区和平稳定。中方在南海的有关活动合理合法、无可非议。反而是个别域外国家频繁派遣舰机到南海炫耀武力，拉拢盟友搞针对中方的“小圈子”，甚至拿触发所谓共同防御条约威胁、胁迫中方，这是不负责任的，也是极为危险的。

围绕外界关心的产量和品质问题，杭州市农业农村局(杭州市乡村振兴局)副局长邵京华介绍，“我们判断如果后期不出现极端天气，今年西湖龙井茶的产量会保持稳定，品质会更加优异。”

当前台海形势复杂严峻，海内外高度关注“台独”势力勾连外部势力谋“独”挑衅加剧台海紧张动荡。此次会见为两岸关系注入了稳定性与正能量。习近平总书记亲切地同台湾同胞说历史、摆事实、讲道理，彰显了深厚的民族家国情怀，饱含着对台湾同胞的深情厚意，说到了两岸同胞心坎上，讲明了两岸同胞最大公约数，阐述深入、全面、系统，话语入情、入理、入心，必将进一步凝聚起两岸同胞共同追求祖国和平统一、民族伟大复兴的磅礴力量。

习近平指出，你担任总统10年间8次访华，我同你12次会面，引领两国开启共建命运共同体新篇章，构建起全方位战略合作新格局。你为中印尼友好事业作出重要贡献，中方表示高度赞赏。相信印尼新一届政府将继承对华友好政策，推动中印尼命运共同体建设持续迈向更高水平。